Fiziksel zeka

Fiziğimizi kullanarak oluşturduğumuz bir zekadır. Bedeninizi anlayıp sevme ve onu doğru beslenip en iyi şekilde çalışmasını sağlama yeteneğidir.[1]

Fiziksel Zekanın Gücü ise heyecanı ve enerjiyi hayatınıza geri getirerek ,zinde olmanıza ve hayatın zorluklarının üstesinden gelmenize yarar.[2]

Buna bağlı olarak; sporcular ve dansçılarda ya da doktorlar ve aktörlerde yüksektir. Kinestetik zeka düzeyi, normalin üstünde olan çocuklar; el becerisi gerektiren uğraşlarda, doğada yapılan aktivitelerde, oyunlarda ve bedensel faaliyetlerde oldukça başarılıdır.[3]

Fiziksel Zeka Sosyal Zeka İle Karıştırılmamalıdır.

Kinestetik zekâ, beyin-beden koordinasyonuyla ilgili ve aslında bedensel-kinestetik olarak adlandırılan bir zekâ türüdür. Sosyal zeka ise bireysel veya toplumsal davranışları iyi analiz etme, iyi iletişim kurma becerileriyle ilgilidir.[4]

Zekâ özellikleri[5]

(Bu zeka türüne sahip çocuklarda görülen özellikler; el-göz koordinasyonu gerektiren işlerde başarılı olmaları, bedenlerini iyi tanımaları ve bedensel faaliyetlerde neler yapabileceklerinin farkında olmaları şeklinde özetlenebilir.) Bunlar dışında, aşağıdaki özellikler de, çocuklarda kinestetik zekanın işaretleri olabilir:[6]

  • İletişim esnasında; kendilerini ifade ederken, ellerini ve kollarını çok sık kullanırlar.
  • Dans, jimnastik, atletizm ve diğer bedensel sporlarda oldukça başarılıdırlar.
  • Bedenlerine hakim olmaları sebebiyle, her türlü bedensel faaliyette oldukça hareketli ve atik olurlar.
  • Bu tür çocuklar için en iyi öğrenme biçimi deneyimleyerek öğrenmedir. Yani, görerek ya da duyarak değil, tecrübe ederek öğrenirler.
  • Ellerini kullandıkları; resim, heykel, oyun hamuru gibi ince detaylar gerektiren faaliyetlerde oldukça başarılıdırlar.
  • Vücut kullanımının çok önemli olduğu, tiyatro gibi alanlarda takdir edilecek kadar iyidirler.
  • Bedensel açıdan çok dengelidirler ve akrobatik hareketlerde başarı sağlarlar.
  • Denge duyguları aşırı gelişmiş olduğundan, el-göz uyumu gerektiren oyunlarda harikalar yaratabilirler.
  • İletişim kurarken, etraflarındaki insanlara dokunma ve temas etme eğilimindedirler.
    Daha Fazla Bir Bilgi İçin Daha Fazla Kaynaklaştırmak Lazımdır.

    Kaynakça
    1. Özkan, İlyas (2016). "Fosfojips Kullanarak Şişen Zeminlerin Stabilizasyonu". Proceedings of the 6. Geotechnical Symposium. İstanbul: LookUs Scientific. doi:10.5505/2015geoteknik.s062.
    2. ..., ... (15 Aralık 2012). "Osteoartritli Hastaların Evde Egzersiz Yapma ve Yarar Görme Durumları". Türkiye Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Dergisi. 58 (4): 288-293. doi:10.4274/tftr.45722. ISSN 1302-0234.
    3. Yılmaz, Ferat; Sözer, M. Akif (31 Mart 2018). "Çocuklar İçin "Hayır" Diyebilme Becerisi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması". Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi: 33-48. doi:10.21031/epod.350631. ISSN 1309-6575.
    4. GÜL, ELİF; GÜNEY, ALPTEKİN (18 Temmuz 2019). "DUYGUSAL ZEKA VE İLETİŞİM BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ". Finans Ekonomi ve Sosyal Araştırmalar Dergisi. doi:10.29106/fesa.546641. ISSN 2602-2486.
    5. "Bedensel Zeka Nedir". Bilinmeyen. xPucciGqng. 5 Mart 2020. 7 Ekim 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 5 Mart 2020. Bilinmeyen parametre |Şehir= görmezden gelindi (yardım)
    6. Rüçhan; AKTUĞ, İRİ (2018). "Çocuklarda fiziksel aktivitenin el göz koordinasyonu ve reaksiyon zamanı üzerine etkisinin incelenmesi". Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 16 (1): 23-28. doi:10.1501/sporm_0000000338. ISSN 1304-284X.
    This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.